Cinco cosas que aprendí sobre el autismo de mi terapeuta de arte

pintura-joven-jovenUna terapeuta de arte llamada Kelly vino a mi vida inesperadamente cuando llamó a mi oficina un día. En una cadena de eventos fortuitos, expresó interés en establecer contactos con otros profesionales de la salud mental en el campo del autismo. Inmediatamente la contraté para trabajar con mi propio hijo adolescente, que está en el Espectro autista . Pensé que esto me daría la oportunidad de ver su trabajo de primera mano y decidir si era una terapeuta que recomendaría.

Ella ha trabajado con mi hijo durante el año pasado, y no solo la recomendé a todas las mamás con TEA que conozco, la contraté para trabajar en mi práctica privada, en parte para que nadie más la agarrara, pero sobre todo por lo que he aprendido Terapia artística podría hacer por los niños con TEA.



La arteterapia es muy diferente de 'hacer artes y manualidades'

Kelly me contó una vez la historia de cuando solicité un trabajo en una escuela para personas con autismo y me dijeron: 'No, gracias, ya tenemos un profesor de arte'. Esto fue desalentador; la mayoría de la gente no sabe que la terapia artística NO es lo mismo que la educación artística. los Asociación Estadounidense de Terapia de Arte describe la terapia de arte como una 'profesión de salud mental que utiliza el proceso creativo de creación de arte para mejorar y realzar el bienestar físico, mental y emocional de personas de todas las edades'. Y, como aprendí durante el año pasado, es un método especialmente eficaz para las personas en el espectro del autismo.



El arte es una herramienta de comunicación

Verbal comunicación es un desafío para la mayoría de los niños en el espectro. Sin embargo, el hecho de que un niño no pueda hablar no significa que no tenga nada que decir. A través del arte, y con la ayuda de la interpretación de Kelly y la atención al detalle, he sido testigo de cómo mi hijo expresa enfado , alegría e incluso soledad. Ha habido momentos reveladores en los que se ha abierto a su terapeuta sin usar palabras, porque sabía que era un lugar seguro donde era aceptado tal como es.

El arte es una herramienta de autorregulación

Todos los niños necesitan que se les enseñe qué hacer con emociones grandes y aterradoras, pero los niños en el espectro a menudo tienen el desafío adicional de las dificultades de integración sensorial. Esto significa que los sonidos se pueden experimentar más fuerte, el sentido del tacto se puede interpretar de forma insuficiente o excesiva y se puede alterar la capacidad de sentir su cuerpo en el espacio. A través del arte, en lugar de morderse la mano cuando se enoja, mi hijo ahora puede exprimir una bola de arcilla. Cuando siente sensaciones extrañas en su piel, puede jugar con agua o arena para ayudar a su cuerpo a adaptarse. Y cuando la luz en la habitación se vuelve agresiva, su terapeuta apaga las luces y tienen un 'tiempo de brillo' con un tablero especial que se enciende, con arte creado encima.



El proceso es más importante que el producto

En mi experiencia en el tratamiento de padres con TEA, he visto que se pone mucho énfasis en el resultado final; nuestros días parecen estar llenos de metas, objetivos, datos, planes de comportamiento, IEP y registros de medicamentos. Todas estas cosas tienen su lugar, pero es importante equilibrarlas con la conciencia del proceso real: los momentos en el camino hacia la meta que están llenos de los momentos más conmovedores y reveladores con nuestros hijos, cuando simplemente están siendo amados. y apreciados por quiénes son y lo que PUEDEN hacer. Como madre con TEA, conozco demasiado bien el anhelo de una foto que pueda colgar en la nevera. Pero mi terapeuta de arte no le da valor a una imagen bonita o una escultura completa. Más bien, ella permanece con mi hijo durante el proceso de creación del arte, con un objetivo más importante en mente: permitirle la libertad de ser él mismo.

El arte brinda la oportunidad de estar verdaderamente con nuestros hijos

Nuestra niños lo agradezco cuando compartimos el mismo espacio con ellos. Todos los días, la mayor parte del día, a los niños del espectro se les dice qué hacer, cómo hacerlo y de qué manera. Tienen cronogramas de imágenes, gráficos y recordatorios para proporcionar la “estructura” todopoderosa, grandiosa y poderosa. La estructura es a menudo necesaria y apreciada por los niños, pero el arte brinda una oportunidad para una 'estructura no estructurada'. A mi hijo le encanta poder elegir papel grande o papel pequeño, crayones o pinturas, pincel o dedos. A él le agrada que le pregunten: '¿Qué le gustaría hacer a USTED con estos materiales?' Mientras tanto, su terapeuta está ahí para guiarlo, alentarlo y simplemente estar 'presente' con él.

¿Cómo sé que mi hijo, que apenas puede encadenar las palabras suficientes para formar una oración coherente, aprecia estas cosas? Porque mientras está creando en una sesión de terapia y su terapeuta dice: 'Parece que tienes mucho que decir hoy, y solo quiero que sepas que estoy escuchando', deja el crayón, la mira a los ojos y acaricia suavemente su mejilla mientras las comisuras de su boca se convierten en una sonrisa de complicidad. Después de todo, si queremos que nuestros hijos se comuniquen con algo más que palabras, debemos ser capaces de escuchar con algo más que nuestros oídos.



Copyright 2013 estilltravel.com. Todos los derechos reservados. Permiso para publicar otorgado por Janeen Herskovitz, MA, LMHC , terapeuta en Ponte Vedra Beach, Florida

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  • 10 comentarios
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  • Nena

    28 de agosto de 2013 a las 11:13 AM

    Ojalá hubiera más énfasis en todos los ámbitos de que el proceso es más importante que el producto.

    Tengo una hija que, aunque no es autista, se ha desanimado desde una edad muy temprana acerca de sus propias habilidades porque no siente que esté a la altura de los demás. Ella pone todo el esfuerzo del mundo, y puede que no sea la próxima Van Gogh en lo que respecta al resultado, pero si hubiera un premio al esfuerzo, sin duda ganaría. Sin embargo, hay momentos en los que esto no se recompensa, solo el resultado final, y esto desalienta a aquellos que podrían hacer mucho más de seguir intentándolo.

  • muchacha

    28 de agosto de 2013 a las 21:02

    No sabía cuánto puede ayudar la arteterapia. Pensé que la arteterapia se trata solo de dejar que las personas se expresen, aunque nunca sería algo tan profundo e intenso.

    Estoy impresionado por decir lo menos. Así que, en cierto sentido, el arte puede ayudarnos a cada uno de nosotros y no solo a los autistas. ¿Estoy en lo cierto? de nosotros hemos crecido con el mundo diciéndonos que los resultados son lo único que importa?

  • ty

    29 de agosto de 2013 a las 3:54 AM

    Parece que esta es una salida previamente inexplorada para los niños autistas que usted ha reconocido como una que tiene potencial tanto para su práctica como para su propio hijo.

    Felicitaciones por encontrar algo que funciona para usted y por preocuparse lo suficiente como para querer compartirlo con otras familias también.

  • Mindy Rosengarten, terapeuta de arte

    29 de agosto de 2013 a las 15:13

    Gracias por compartir sus conocimientos. Es maravilloso saber que los beneficios de la arteterapia que cambian vidas se comparten y pueden llegar a más personas a las que se puede ayudar. Trabajo en un hospital psiquiátrico, y todo lo que dijo se aplica allí también.

  • brandt

    2 de septiembre de 2013 a las 7:44 AM

    Debe ser difícil trabajar en un campo donde hay tan pocas personas que son muy conscientes de los beneficios del trabajo que haces.

    Sé que no lo haces por el reconocimiento y los aplausos, pero a veces es bueno que alguien se dé cuenta de que el trabajo que haces es valioso e importante y que lo comparte contigo de vez en cuando.

  • Salida

    16 de septiembre de 2013 a las 7:51 AM

    Muchas gracias por escribir esto. Es un poco difícil no ahogarse al final. Actualmente estoy trabajando con niños en edad preescolar de educación especial, pero he comenzado el largo camino de regresar a la escuela con el objetivo final de convertirme en terapeuta de arte. Gracias por inspirarme esta mañana.

  • Villancico

    18 de septiembre de 2013 a las 17:58

    Es bueno escuchar que la terapia de arte puede funcionar para algunas personas en el espectro. Mi hijo, sin embargo, realmente odia trabajar con arte. Lo tolera para la escuela pero hace el mínimo absoluto. Como todo en la vida, no espere que algo funcione para todos. ¡Buena suerte a quienes puedan beneficiarse y puedan pagarlo!

  • Kim A.

    1 de abril de 2015 a las 8:32 p.m.

    La voluntad de arriesgarse en nombre de su hijo y otras personas con TEA es digna de elogio. Kelly ve a sus clientes con ojos claros y un alma cariñosa. Gracias por compartir esta pieza tan especial.

  • Rosa

    4 de abril de 2015 a las 2:02 PM

    Que maravillosa idea

  • Karen

    24 de julio de 2015 a las 14:05

    Qué placer leer este artículo hoy. A los 17 años, las artes fueron la puerta que encontré y crucé para conectarme y comunicarme con los demás. Cuando el arte está presente, yo también. He mantenido esa puerta abierta para los demás toda mi vida. Gracias.