¿Las asignaciones de tarea ayudan o dificultan el aprendizaje de los estudiantes?

Niña contempla la tareaDurante los últimos años, ha habido un debate creciente sobre la efectividad de asignar tareas a los estudiantes. La mayoría de los adultos y los niños están bastante familiarizados con las tareas, y los maestros y padres históricamente han visto las asignaciones de tareas como un apoyo al aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, en base a mi trabajo con muchas familias, existe una preocupación válida si las asignaciones de tareas mejoran el aprendizaje de todos los estudiantes.

Los aspectos positivos y negativos de asignar tareas

Soy un ex profesor convertido terapeuta familiar . Los estudiantes de secundaria y preparatoria a menudo me dicen que se sienten sobrecargados con la tarea y tienen un alto ansiedad nivel debido a eso. Padres , por su parte, a menudo comparten que existe un conflicto entre ellos y sus hijos acerca de hacer la tarea.



Cuando estaba enseñando, me costaba saber si asignarles tarea a mis alumnos era beneficioso para ellos. Durante los 10 años que pasé como educadora, encontré implicaciones tanto positivas como negativas de asignar tareas.



Primero, algunos posibles aspectos positivos:

  • Crea oportunidades para que los estudiantes interactúen con sus padres.
  • Puede promover la independencia y la autodisciplina de los estudiantes.
  • Puede proporcionar una conexión entre lo que se aprende en la escuela y el mundo exterior.
  • Puede brindar oportunidades para que los padres participen en el progreso del aprendizaje de sus hijos.
  • Puede reforzar las habilidades y los conceptos enseñados en clase.

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Ahora, algunos posibles aspectos negativos:



  • Puede promover discusiones entre padres e hijos, creando caos en la familia. Estos conflictos suelen ser la base del trabajo que hago con las familias.
  • No garantiza que los logros de aprendizaje de los estudiantes sean mayores.
  • Puede obligar a los estudiantes a elegir entre actividades extracurriculares y tareas, ya que a menudo no hay tiempo suficiente para ambas. Los colegios y universidades a menudo buscan estudiantes que tengan un alto nivel de participación en actividades extracurriculares.
  • Muchas asignaciones de tarea asumen que los estudiantes tienen acceso a la tecnología fuera de la escuela, lo que no siempre es el caso.
  • Los estudiantes de la escuela intermedia y secundaria tienden a tener varias clases diferentes al día. Los maestros no siempre toman en consideración que los estudiantes pueden recibir asignaciones de tareas para varias o incluso todas las clases. Como resultado, muchos estudiantes terminan abarrotados de horas de tarea, lo que puede crear un desequilibrio entre lo académico y las actividades extracurriculares y familiares. Para tratar de encajar todo, los estudiantes pueden sentirse obligados a quedarse despiertos hasta tarde y perder un valioso sueño.

¿Cómo podemos encontrar el equilibrio?

Reconocer los posibles obstáculos al asignar tareas no significa que no tengan su lugar. Durante los años que pasé enseñando en el aula, encontré que era crucial que cualquier tarea asignada fuera atractiva y relevante para la vida de los estudiantes.

Las preguntas importantes que deben hacerse al asignar tareas incluyen: '¿Cuáles son los resultados esperados de la asignación de tareas?' y, '¿Qué tienen las tareas asignadas que hacen que sea importante realizarlas fuera de la escuela?'

¿Cómo podemos saber si la tarea ayuda?

Puede ser difícil para los padres saber si la tarea asignada a sus hijos tendrá un impacto positivo en su aprendizaje. Los padres pueden determinar el valor de las tareas asignadas al buscar las características del aprendizaje metacognitivo, la investigación de los estudiantes sobre lo que están aprendiendo y las tareas que promueven la alfabetización.



Descubrí que las tareas que requieren un aprendizaje metacognitivo, como los diarios metacognitivos, pueden ser especialmente relevantes y útiles para los estudiantes. Enseñar a los estudiantes a ser metacognitivos en su aprendizaje puede ser beneficioso para sus vidas en todas las áreas. Cuando los estudiantes implementan la metacognición, están evaluando su propio pensamiento y aprendizaje.

Los padres pueden determinar el valor de las tareas asignadas al buscar las características del aprendizaje metacognitivo, la investigación de los estudiantes sobre lo que están aprendiendo y las tareas que promueven la alfabetización.

Por ejemplo, cuando los estudiantes resuelven un problema matemático, la parte cognitiva es resolver el problema. La parte metacognitiva es el conocimiento de las estrategias utilizadas para resolver el problema. El aprendizaje metacognitivo se puede definir simplemente como 'pensar en pensar'. Es desarrollar una conciencia de las fortalezas y debilidades de uno. Está evaluando, planificando y observando el proceso. Cuando los estudiantes utilizan el aprendizaje metacognitivo, se dan cuenta de las estrategias utilizadas en su aprendizaje y pueden generalizar esas estrategias en diferentes contextos.

Otra asignación de tarea beneficiosa es aquella que anima a los estudiantes a cuestionar su aprendizaje. Cuando los estudiantes hacen preguntas sobre lo que están aprendiendo, pueden convertirse en investigadores motivados. Enseñar a los estudiantes cuándo y cómo hacer preguntas es vital para el aprendizaje. Mientras enseñaba, era importante para mí que los estudiantes salieran de mi salón de clases con el deseo de aprender más y estuvieran equipados con las habilidades para encontrar información creíble.

Finalmente, no puedo exagerar la importancia de que los estudiantes desarrollen el amor por la lectura. Como educador, enseñé a muchos lectores con dificultades. Descubrí que si los estudiantes no pueden leer con fluidez o comprender el texto a su nivel de grado, todas las áreas académicas generalmente se ven afectadas. Creo que los estudiantes deberían poder elegir lo que leen en casa. Cuanto más quieran leer, más leerán y mejores serán sus habilidades de alfabetización. Muchos de los lectores con dificultades con los que trabajé simplemente no habían “practicado” la lectura lo suficiente como para estar leyendo a su nivel de grado.

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El artículo anterior fue escrito únicamente por el autor mencionado anteriormente. Los puntos de vista y opiniones expresados ​​no son necesariamente compartidos por estilltravel.com. Las preguntas o inquietudes sobre el artículo anterior pueden dirigirse al autor o publicarse como un comentario a continuación.

  • 18 comentarios
  • Deja un comentario
  • Levi

    21 de enero de 2016 a las 8:02 AM

    Debo ser el único padre que disfruta ayudando a los niños con la tarea. Cuando lo hago, me muestra en qué debemos trabajar más en casa y solo me da tiempo para ver cómo mis hijos están profundizando en el proceso de aprendizaje, qué disfrutan y qué no. No siempre te pedirán ayuda, ¡he resuelto disfrutarlo mientras pueda!

  • kendrie

    21 de enero de 2016 a las 11:06 AM

    Debe ser algo que complemente las cosas que los maestros están haciendo en el aula, pero a veces juro que mis niñas miran la tarea como si nunca antes hubieran visto el trabajo en sus vidas. Esto no debe usarse como herramienta principal para enseñar el material, m solo para reforzar una lección que ya se ha enseñado. No creo que deba usarse nunca como una forma de presentar material nuevo para los niños. Eso solo los confunde y frustra.

  • Kaya

    21 de enero de 2016 a las 15:25

    trabajo ocupado y me vuelve loco
    quita gran parte del tiempo que todos podríamos pasar juntos como familia

  • Lindall

    22 de enero de 2016 a las 7:18 AM

    Una gran parte depende de cómo lo esté usando el maestro y luego qué tipo de apoyo en el hogar hay para el estudiante fuera del aula. Creo que si los maestros lo planean cuidadosamente con un buen propósito y hacen que los padres sepan exactamente lo que está tratando de enseñar, entonces no tengo ningún problema con eso. Pero no debería ser el fastidio moral que muchos niños encuentran, cuando sienten que es más de las mismas cosas viejas que nunca entenderán. Eso los derriba de una manera terrible.

  • Bart o

    23 de enero de 2016 a las 12:56 p.m.

    Esto parecerá bastante mezquino, pero mis hijos están involucrados en tantas otras actividades fuera de la escuela que puede ser difícil agregar tareas además de todos sus otros compromisos y responsabilidades.

  • Shellee

    25 de enero de 2016 a las 7:07 AM

    Siempre sentí que mis hijos aprendieron valiosas habilidades para la vida en sus actividades extracurriculares y que esas actividades eran tan importantes para su desarrollo como la escuela. Cuando tenían tareas que parecían asignarse simplemente por el simple hecho de asignar tareas, siempre pensé que el maestro carecía de la visión que sus alumnos necesitaban en sus maestros. Estoy de acuerdo en que las asignaciones de tareas que aplican los conocimientos adquiridos a la vida del estudiante fueron muy valiosas y me pregunto por qué más maestros no crean tales asignaciones. Mis propias habilidades matemáticas habrían mejorado enormemente con tareas como duplicar o dividir a la mitad mi receta de galletas favorita o averiguar cuánta alfombra necesitaría comprar para redecorar mi habitación. Si se me asignan tareas, debería mejorar el aprendizaje del estudiante, no solo tomar tiempo.

  • Janice

    25 de enero de 2016 a las 8:09 AM

    Personalmente, creo que ayuda en algunos frentes.
    Refuerza lo que han estado aprendiendo en clase y también me da la oportunidad de ver el nivel de trabajo que están haciendo en la escuela. Creo que si no se da demasiado, puede ser algo realmente bueno.

  • será un

    25 de enero de 2016 a las 11:23 AM

    Siempre odiaré la tarea. También quiero que haya algo de tiempo libre para mí y siento que la tarea es lo que hace que esto sea imposible.

  • Jennifer

    26 de enero de 2016 a las 9:49 AM

    Gracias a Dios que nunca hemos tenido ninguna de esas horribles noches de tarea que sé que son comunes para tantas familias. Así que no puedo decir con certeza si es bueno o malo, pero siempre siento que es una buena reseña y una forma de estudiar para sus exámenes.

  • angela m

    28 de enero de 2016 a las 7:18 AM

    Una cosa que creo que las escuelas deberían tener en cuenta es que los maestros trabajen en equipo, para que haya más conciencia de lo que hacen los niños en cada clase y quién puede estar asignando tareas en una noche determinada. Sé que los niños tienen que aprender a hacer malabares con las tareas, pero creo que si hubiera más comunicación entre los maestros, no tendrías tantas noches en las que no pueden ver la luz al final del túnel.

  • Palanqueta

    29 de enero de 2016 a las 11:03 AM

    Es una tarea y una carga
    Creo que tanto los padres como los estudiantes tendrían una visión mucho más positiva de la escuela, ya que no había tanta tarea involucrada.

  • sadie

    30 de enero de 2016 a las 8:39 AM

    Al menos tiene que haber algún razonamiento detrás de por qué los maestros continúan haciendo esto o de lo contrario, no creo que lo hagan. Quiero decir que esto también les está tomando mucho tiempo, regresar y verificar quién lo hizo y calificarlo y todo. Los maestros están haciendo esto para que también puedan ver lo que necesitan hacer mejor, por lo que no es solo un ejercicio inútil para los estudiantes. Los educadores del salón de clases también deberían poder aprender mucho de esto.

  • Noelle

    31 de enero de 2016 a las 17:45

    Quedarse despierto con su hijo después de la medianoche para hacer la tarea nunca es bueno.

  • Emily

    29 de marzo de 2016 a las 22:13

    Bueno, creo que la tarea es algo necesaria.
    En mi opinión, la capacidad de manejar el estrés y las actividades extracurriculares puede ser beneficiosa para los estudiantes a largo plazo.

  • james b

    12 de agosto de 2016 a las 22:11

    Depende del nivel de complejidad. Al igual que los manuales de soluciones, el servicio de ayuda para tareas a menudo ayuda al estudiante a romper la barrera inicial. Sigue aprendiendo como un profesional. Si desea ayuda, nos encanta brindar la ayuda adecuada.

  • rifat499

    4 de enero de 2017 a las 5:38 AM

    La distinción entre “Ayuda para asignaciones” y “Servicio de redacción de asignaciones” se encuentra dentro del alcance del documento. En su tipo más corto, normalmente se conocen como 'Ayuda de asignación', por lo que el autor debe exigir un propósito, desarrollar una tesis y respaldar la victimización de la tesis de las investigaciones realizadas por otros. Cabe señalar que las experiencias no públicas no cuentan como apoyo para la declaración de tesis. el autor debe pensar en el trabajo educativo de otros para apoyar el enunciado de tesis.

  • Ervin

    6 de mayo de 2017 a las 11:25 p.m.

    Dado que las asignaciones juegan un papel crucial en la vida del estudiante. Por lo tanto, debe haber un equilibrio adecuado entre la asignación y las actividades extracurriculares, de modo que pueda aumentar la eficiencia del estudiante. Para mantener el equilibrio, también puede visitar essaycorp.com/geometry-assignment-help.php para obtener ayuda con la tarea.

  • Arianna A

    19 de noviembre de 2017 a las 21:20

    La tarea definitivamente está ayudando a los estudiantes a aprender las cosas correctamente y también a mejorar sus habilidades en ese tema. Así que siempre me preocupo por estas cosas de mi hijo. Les ayudé a hacer la tarea a la perfección, pero cuando algo de lo que no tenía ningún conocimiento, buscaba ayudante de tareas en línea como el proveedor de Courseworktutors Inc, que ayuda a los estudiantes a completar sus tareas. Realmente es muy eficaz.